陽(yáng)光訊（記者 梁永飛 通訊員 董彥軍） 為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提升集體備課質(zhì)量，營(yíng)造教學(xué)組內互幫互學(xué)的研討氛圍，近日西安市灞橋區官廳小學(xué)組織開(kāi)展了集體備課研討活動(dòng)。

課例教學(xué)展風(fēng)采

楊梅老師執教一年級語(yǔ)文《棉花姑娘》，以童趣盎然的識字教學(xué)為基點(diǎn)，通過(guò)創(chuàng )設情境、角色扮演等多樣化活動(dòng)，將識字教學(xué)與科學(xué)認知巧妙融合，生動(dòng)詮釋了低段語(yǔ)文“趣中學(xué)、動(dòng)中悟”的教學(xué)理念。課堂中設置的“請你體會(huì )一下棉花姑娘和燕子醫生的心情”等問(wèn)題，培養了學(xué)生的想象力和語(yǔ)言表達能力，整體教學(xué)節奏流暢，師生互動(dòng)積極。

屈鑫玉老師帶來(lái)《小猴子下山》研討課，以精彩的情境創(chuàng )設與任務(wù)驅動(dòng)貫穿課堂。她運用圖片、視頻、游戲等多種方式激發(fā)學(xué)生興趣，注重課文朗讀指導，通過(guò)范讀、分組讀等形式，讓孩子們在朗讀中感悟小猴子的淘氣與可愛(ài)，課堂書(shū)聲瑯瑯，笑聲不斷。 

楊少莉老師在《活動(dòng)一》授課中，引導學(xué)生思考“什么是完全一樣的兩部分”，在明確“重合”概念后，組織學(xué)生將正方形紙折成相同的兩部分。學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作、同桌交流與集體匯報，對長(cháng)方形、三角形、圓形進(jìn)行等分操作，并利用剪下的圖形合作拼圖、創(chuàng )編故事，在“做中學(xué)”中培養空間觀(guān)念與創(chuàng )新能力。

問(wèn)題研討促成長(cháng)

課后，老師們齊聚評課。大家充分肯定了授課老師教學(xué)目標明確、內容條理清晰，能聯(lián)系生活激發(fā)學(xué)生興趣。同時(shí)，也提出建議，比如增加學(xué)生互動(dòng)討論時(shí)間，培養合作探究能力；設置分層練習，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生需求。 

此次集體備課研討活動(dòng)，為老師們提供了一個(gè)相互學(xué)習、交流的平臺，讓他們在實(shí)踐中成長(cháng)。通過(guò)聽(tīng)課、評課，教師們在思維的碰撞中不斷反思、進(jìn)步，對教學(xué)有了更深刻的認識和理解。今后，官廳小學(xué)將繼續聚焦實(shí)效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量，助力學(xué)生在學(xué)習的道路上茁壯成長(cháng)。