陽(yáng)光訊（記者 劉杰）又到一年畢業(yè)季，有人帶著(zhù)offer奔向職場(chǎng)，有人在行業(yè)浪潮中乘風(fēng)破浪。當AI重塑傳媒生態(tài)，當內容安全成為全球命題，我們不禁自問(wèn)，網(wǎng)絡(luò )與新媒體專(zhuān)業(yè)的“護城河”在哪里？西安歐亞學(xué)院網(wǎng)絡(luò )與新媒體專(zhuān)業(yè)的學(xué)子又如何用專(zhuān)業(yè)能力“破界”生長(cháng)？為此，學(xué)校特別采訪(fǎng)了四位不同屆別的網(wǎng)新校友，他們的故事，看似迥異，卻暗含同一條脈絡(luò )，而答案，就藏在這四位校友共同的“網(wǎng)新基因”里。

小鎮青年的“破圈”路 用專(zhuān)業(yè)打破信息差

2015級畢業(yè)生代表王闊（陜西廣電融媒體集團黨委宣傳部副科長(cháng)）

職場(chǎng)之路，有人追逐浪潮，有人深挖泉眼。2015級網(wǎng)絡(luò )與新媒體專(zhuān)業(yè)學(xué)子王闊用顯微鏡般的行業(yè)洞察讓我們看到，所謂“好崗位”，從來(lái)不是等來(lái)的榜單，而是用專(zhuān)業(yè)思維在看似狹窄的領(lǐng)域鑿出的星辰大海。

來(lái)自小鎮的他，曾因“選專(zhuān)業(yè)像開(kāi)盲盒”而迷茫，卻在一次次試錯中摸到時(shí)代脈搏?！熬W(wǎng)新專(zhuān)業(yè)最迷人的地方，是讓你看見(jiàn)更高更遠的路?！?/p>

如今，已經(jīng)在職場(chǎng)中摸爬滾打多年的他，已經(jīng)找到了與時(shí)代對話(huà)的方式，用“冷門(mén)崗位”的熱血逆襲，回應了當年那個(gè)忐忑的自己。

一路走來(lái)，王闊從新媒體編輯到企業(yè)內宣，緊跟“內容安全”“國際傳播”這個(gè)大趨勢，從代運營(yíng)建筑行業(yè)公眾號，到負責國際傳播內容審核，他用“多崗位試錯”摸索出自己的職業(yè)主線(xiàn)?！岸颊f(shuō)傳統媒體式微，但我用網(wǎng)新思維照樣讓老牌廣電煥發(fā)年輕基因”，談及行業(yè)變化時(shí)，王闊堅定而自信，技術(shù)可能會(huì )過(guò)時(shí)，但能傳遞溫度的內容永不褪色。

多年后，當這名“職場(chǎng)老人”再次回首大學(xué)時(shí)光時(shí)，他發(fā)現，即便時(shí)過(guò)境遷，技術(shù)迭代，但當年老師們在《新媒體運營(yíng)》課上曾帶領(lǐng)他做的那些模擬項目的底層邏輯竟和后來(lái)職場(chǎng)實(shí)戰完美對標。

學(xué)長(cháng)金句：“大學(xué)的意義，是把創(chuàng )業(yè)的種子埋進(jìn)每一次嘗試?！?/p>

從“我不敢”到“我再試一次” 在試錯中長(cháng)出職場(chǎng)鎧甲

2019級畢業(yè)生代表李鑫怡（環(huán)球網(wǎng)內容審核員）

如果說(shuō)，王闊在一個(gè)隱秘的戰場(chǎng)驗證了網(wǎng)新人的“適配力”，那么李鑫怡的職場(chǎng)路，則寫(xiě)滿(mǎn)了“防守者”的韌性。

“作品集改了又改，總覺(jué)得自己能力不足，終于接到項目后，我的第一反應不是興奮而是緊張”，初入行時(shí)，李鑫怡盯著(zhù)招聘要求幾乎失眠，極度的焦慮甚至讓她一次次懷疑自我。

而如今，這個(gè)看似柔弱的姑娘入職即將兩年，她已能淡定處理高危審核、跨界電商風(fēng)控，成長(cháng)為了一個(gè)名副其實(shí)的“抗壓多面手”。

曾經(jīng)在課堂上，李鑫怡也和許多同學(xué)一樣，吐槽過(guò)那些死記硬背的專(zhuān)業(yè)課，“沒(méi)想到，真正走入職場(chǎng)，那些枯燥的理論才是項目卡殼時(shí)的通關(guān)秘籍”，談及初入職場(chǎng)感受到的最大差異時(shí)，她感慨道?！爱斒斋@所期待的成就時(shí)，那些曾經(jīng)恐懼的事物，已在反復磨礪中不足為懼?！被厥滓宦仿殘?chǎng)歷練，李鑫怡眼中閃爍著(zhù)無(wú)比堅定的光。

日常工作中，她始終以“零高危錯誤”為底線(xiàn)，在日均千條級的內容合規審查中，錘煉出秒級判斷的信息敏銳度；別人避之不及的內容審核，反而練就了她的信息嗅覺(jué)，這也讓她意識到——真正的職業(yè)成長(cháng)，是把重復性工作轉化為方法論沉淀的能力，是用批判性思維為每個(gè)決策找到“合規”與“創(chuàng )新”的平衡支點(diǎn)。

回想自己的大學(xué)時(shí)光，李鑫怡眼中充滿(mǎn)著(zhù)留戀，“那些以為自己早已淡忘的課堂、活動(dòng)、挫敗，其實(shí)早已長(cháng)成我職業(yè)鎧甲上的鱗片?！彼?zhù)工位上那張畢業(yè)合影輕笑，“真想告訴當年的自己，也想告訴未來(lái)的你們，別怕試錯，你拼命打磨的每塊‘磚’，未來(lái)都會(huì )壘成通天塔?！?/p>

學(xué)姐金句：“當你開(kāi)始對自己不滿(mǎn)，改變的齒輪就已經(jīng)轉動(dòng)。從校園到職場(chǎng)，最大的成長(cháng)或許不是技能疊加，而是學(xué)會(huì )把‘我不敢’的焦慮，轉化成‘我再試一次’的肌肉記憶?！?/p>

做AI時(shí)代的“文化擺渡人”

2020級畢業(yè)生代表蔣雨辰（環(huán)球網(wǎng)海外社交媒體運營(yíng)官）

初入海外社交媒體運營(yíng)戰場(chǎng)時(shí)，跨文化傳播的復雜性給了蔣雨辰一記清醒的“耳光”。Instagram的算法邏輯、TikTok的爆款基因、YouTube的輿論生態(tài)……每個(gè)平臺都像一門(mén)陌生語(yǔ)言，那些課堂上學(xué)的傳播學(xué)模型，在真實(shí)的多平臺協(xié)同、客戶(hù)需求對接、輿情危機處理前，顯得蒼白無(wú)力。與眾多職場(chǎng)人一樣，首次負責平臺內容發(fā)布、線(xiàn)上活動(dòng)策劃時(shí)，她因缺乏實(shí)戰經(jīng)驗，在方案制定、執行落地及風(fēng)險把控環(huán)節遭遇多重挑戰，一度陷入焦慮。

“既然規則復雜，那我就把自己變成規則解構器”，瘦弱的身板下，隱藏的是蔣雨辰對專(zhuān)業(yè)的堅定與執著(zhù)。依托大學(xué)積累的圖文制作、內容策劃技能，她一方面將PS、PR、剪映、可畫(huà)等傳統工具與ChatGPT等AI技術(shù)結合，優(yōu)化內容生產(chǎn)；另一方面，她積極參與團隊項目，在主編指導下，完成了多項策劃活動(dòng)、項目報告等任務(wù)，從協(xié)助素材整理逐步過(guò)渡到獨立運維賬號，在實(shí)戰中一步步夯實(shí)了運營(yíng)基礎。

經(jīng)過(guò)持續深耕與實(shí)踐積累，蔣雨辰在海外社交媒體運營(yíng)工作中取得了多項突破性成果。未來(lái)，她將持續聚焦“AI技術(shù)賦能跨文化傳播”領(lǐng)域，深入探索智能內容推薦等前沿技術(shù)在海外社交媒體運營(yíng)中的創(chuàng )新應用，發(fā)動(dòng)海外用戶(hù)共筑內容生態(tài)，把“中國故事”變成“我們的故事”。

學(xué)姐金句：“當別人還在糾結‘出海還是內卷’，你早該用AI把兵馬俑紋樣‘焊’進(jìn)TikTok熱榜——記住，國際傳播的戰場(chǎng)，贏(yíng)在認知差?！?/p>

技術(shù)+創(chuàng )意 在校園實(shí)踐中“種下職業(yè)種子”

2021級畢業(yè)生代表李宜壕（西安拾文子創(chuàng )意文化傳播有限公司執行導演、AI特效師）

初識這個(gè)大男孩，我們第一眼注意到的是他那寫(xiě)滿(mǎn)“斜杠青年”的榮耀履歷，但翻開(kāi)他的大學(xué)第一頁(yè)，卻是青澀的認知顛覆。他坦言，初入專(zhuān)業(yè)時(shí)也曾以為“新媒體=拍視頻”，直到在《孔子青年社區節氣視頻》項目中首次運用課堂上的敘事理論時(shí)，他才意識到，技術(shù)只是骨架，創(chuàng )意才是讓內容呼吸的靈魂。

實(shí)習時(shí)被甲方“虐”到懷疑人生，這可能是每一位應屆畢業(yè)生都逃不開(kāi)的話(huà)題，李宜壕自然也不例外。在團隊前輩的提點(diǎn)下，他試著(zhù)將復雜任務(wù)拆解成“設備研究”“分鏡優(yōu)化”等小目標，每天攻克一個(gè)技術(shù)盲區，在反復打磨技術(shù)的過(guò)程中積累實(shí)戰經(jīng)驗。當項目最終獲得甲方認可時(shí)，他才深刻體會(huì )到，成功都是通過(guò)一次次“小勝”堆砌起來(lái)的，腳踏實(shí)地比空想結果更有意義。

CAMPING歐亞攝影展

策劃校園攝影展時(shí)遭遇預算危機，他帶領(lǐng)團隊以低成本聯(lián)動(dòng)社團、發(fā)動(dòng)學(xué)生共創(chuàng )等方式，把困境煉成創(chuàng )意，最終成功打造刷屏級校園IP。這段經(jīng)歷也讓他明白了，困難是創(chuàng )意的試金石，而團隊的凝聚力和使命感，才是突破困境的核心動(dòng)力。

如今他錨定AIGC賽道，卻不忘回頭鋪路，“我想建立一個(gè)校企聯(lián)動(dòng)的創(chuàng )意實(shí)驗室，為學(xué)弟學(xué)妹搭建從校園到行業(yè)的實(shí)踐橋梁”，面對即將踏入專(zhuān)業(yè)的新生和還在校園里奮戰的同學(xué)，李宜壕說(shuō)，要保持熱愛(ài)，但不必被熱愛(ài)“綁架”——大學(xué)的精彩，恰恰在于它允許試錯、暫停甚至轉向。在這個(gè)“不設限”的舞臺上，最重要的是敢于出發(fā)，在探索中遇見(jiàn)屬于自己的可能。

學(xué)長(cháng)金句：“停在港口的船最安全，但那不是造船的意義?！?/p>