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    拾尋身邊的教育家精神活動(dòng)

    2025-05-28 15:18:24 來(lái)源:西安市第十七中學(xué)

    在西安市第十七中學(xué)的教育星河中,“拾·起” 文化符號如皎皎明月,以諧音之妙暗合校名,更寄寓拾取真知、向光啟程的美好愿景?!笆肮馄鹬?,篤行致遠” 的辦學(xué)理念,恰似溫潤的春風(fēng),吹拂著(zhù)校園的每一寸土地。如今,我們以 “拾尋身邊的教育家精神” 為帆,起航這場(chǎng)意義非凡的探尋之旅。校園中那些默默耕耘的身影,正以匠心守望講臺,用情懷滋養心靈。讓我們一同走近他們,聆聽(tīng)教育故事,汲取奮進(jìn)力量,讓教育家精神在十七中薪火相傳,照亮學(xué)子成長(cháng)之路。

    春風(fēng)化雨育桃李

    我身邊的教育家精神踐行者

    在教育的星河中,總有那么幾顆星辰,以溫暖的光芒照亮學(xué)生前行的道路。辛文濤老師,便是這樣一位用愛(ài)與智慧詮釋教育家精神的引路人,在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)著(zhù)不平凡的教育篇章。

    教育家精神中,“大愛(ài)無(wú)疆”是最動(dòng)人的底色。面對沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲、與父母關(guān)系緊張的小柯,辛老師沒(méi)有放棄,而是用持之以恒的關(guān)懷與引導,給予他家人般的溫暖。在小柯迷失方向時(shí),辛老師耐心傾聽(tīng)他的想法,以朋友的身份走進(jìn)他的內心世界,幫助他擺脫網(wǎng)絡(luò )的束縛,重新點(diǎn)燃對學(xué)習的熱情。這份“愛(ài)生如子”的情懷,讓小柯重獲新生,最終在高考中取得優(yōu)異成績(jì),被重點(diǎn)大學(xué)錄取。小柯父母送來(lái)的錦旗,不僅是對辛老師的感激,更是對這份無(wú)私大愛(ài)的肯定。辛老師用實(shí)際行動(dòng)證明,教育不僅是知識的傳授,更是心靈的滋養,只要以愛(ài)為舟,就能載著(zhù)學(xué)生穿越迷霧,抵達理想的彼岸。

    教育家精神的魅力,還在于善于發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn),給予他們自信與勇氣。運動(dòng)會(huì )上,辛老師那一聲不經(jīng)意的加油,讓小丹同學(xué)如同被注入了無(wú)窮的力量,超越了一個(gè)又一個(gè)對手。這聲加油,不僅是對小丹運動(dòng)表現的鼓勵,更是對她潛力的認可。從那之后,小丹與辛老師的距離拉近了,性格也變得開(kāi)朗干練,還主動(dòng)競選班長(cháng),用自信的笑容感染著(zhù)身邊的同學(xué)。辛老師對學(xué)生的關(guān)愛(ài),從不局限于自己的班級,他以敏銳的洞察力和真誠的鼓勵,讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到被重視、被欣賞,從而激發(fā)學(xué)生內心的潛能,幫助他們塑造積極向上的人生態(tài)度 ,這正是教育家精神中“因材施教、喚醒潛能”的生動(dòng)體現。

    在班級管理上,辛老師展現出了卓越的教育智慧與團隊建設能力,這也是教育家精神的重要內涵。2013級1班在辛老師的帶領(lǐng)下,成為一個(gè)充滿(mǎn)凝聚力和榮譽(yù)感的優(yōu)秀集體。辛老師通過(guò)組織學(xué)生一起打籃球,培養了班級的共同愛(ài)好,讓學(xué)生在運動(dòng)中增強團隊協(xié)作意識,收獲快樂(lè )與友誼。他還創(chuàng )新采用“兵練兵”的學(xué)習模式,組建學(xué)習小組,讓學(xué)生相互切磋、分享學(xué)習成果。在這個(gè)過(guò)程中,每一位學(xué)生都得到了鍛煉,變得更加自信、強大,班級的歸屬感也愈發(fā)強烈。辛老師以獨特的教育方式,將班級打造成學(xué)生成長(cháng)的沃土,讓每一顆種子都能在這里生根發(fā)芽、茁壯成長(cháng),詮釋了教育家精神中“協(xié)同育人、全面發(fā)展”的理念。

    “以身作則,言傳身教”是辛老師始終堅守的教育原則,也是教育家精神的精髓所在。面對在家很少做家務(wù)、在學(xué)校打掃衛生困難重重的學(xué)生,辛老師沒(méi)有簡(jiǎn)單地要求和批評,而是親自示范,手把手教學(xué)生掃地、拖地、擺桌椅、整理多媒體操作臺。他用自己的行動(dòng)告訴學(xué)生,勞動(dòng)不僅是一項技能,更是一種責任和態(tài)度。辛老師幾十年如一日的堅持,為學(xué)生樹(shù)立了良好的榜樣,讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì )了擔當與自律,懂得了“一屋不掃,何以?huà)咛煜隆钡牡览怼?/p>

    辛老師用大愛(ài)、智慧與行動(dòng),踐行著(zhù)教育家精神的每一個(gè)維度。他就像春雨,無(wú)聲地滋潤著(zhù)每一株幼苗;像明燈,照亮學(xué)生前行的道路。在他的身上,我們看到了教育最本真的模樣,也感受到了教育家精神的無(wú)窮力量。

    個(gè)人簡(jiǎn)介

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    辛文濤,男,中共黨員,中學(xué)高級教師,西安市第十七中學(xué)黨支部支部委員。2000年畢業(yè)于漢中師范學(xué)院政法系,獲教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。2000年至今在西安市第十七中學(xué)從事思政課教學(xué)工作。被評為:西安市教學(xué)能手,區教育系統“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,未央區優(yōu)秀班主任。未央區全過(guò)程評優(yōu)課一等獎,“未央好課堂”獲獎兩次。市、區獲獎?wù)撐亩嗥?。主持完成市級小課題一次,校級小課題多次。編寫(xiě)校本《美麗西安,魅力未央》,參加未央區中考復習資料匯編。曾被聘為區陽(yáng)光師訓授課教師。


    責任編輯:唐琨
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