陽(yáng)光訊（記者 梁萌 通訊員 陳涵）5月22日，灞橋區某小學(xué)的一間教室內，一場(chǎng)特殊的法制警示教育課正在進(jìn)行。課堂上，新筑派出所民警以近期一起“學(xué)生因穿著(zhù)遭嘲笑”的真實(shí)案例為切入點(diǎn)，通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答、情景模擬等形式，向學(xué)生剖析校園霸凌的法律后果。這堂生動(dòng)的課程，正是灞橋公安“警察叔叔信箱”機制落地校園的縮影。

從個(gè)案到共治：機制創(chuàng )新織密安全網(wǎng)

近期，一名小學(xué)生因被同學(xué)惡意嘲笑穿著(zhù)，產(chǎn)生心理抵觸，家長(cháng)通過(guò)校園“警察叔叔信箱”機制反饋后，分局民警迅速聯(lián)動(dòng)校方介入。該機制依托“班主任—心理老師—法治副校長(cháng)”三級響應鏈條，整合家長(cháng)安全課堂等資源，將欺凌線(xiàn)索處置高效提升，推動(dòng)校園治理從被動(dòng)應對轉向主動(dòng)預防。

“普法+德育”：化解矛盾更播種善意

“一句傷人的外號，可能就是一把無(wú)形的刀?！闭n堂上，民警未直接批評涉事學(xué)生，而是通過(guò)情景還原、案例對比，引導學(xué)生思考語(yǔ)言暴力的傷害性，強調“年齡并非違法犯罪的保護傘”。這種“普法+德育”雙軌模式，既讓涉事學(xué)生認識到錯誤，也激發(fā)了全班同學(xué)的同理心。課后，曾有矛盾的學(xué)生主動(dòng)道歉，班級氛圍明顯改善。

長(cháng)效護航：從“一堂課”到“一張網(wǎng)”

目前，“警察叔叔信箱”已覆蓋全區中小學(xué)，成為家校共治的重要橋梁。下一步，灞橋公安將深化“法治進(jìn)校園”行動(dòng)，通過(guò)模擬法庭、反欺凌情景劇等創(chuàng )新形式，筑牢青少年法治意識防線(xiàn)，讓“無(wú)欺凌的校園”從愿景走向現實(shí)。