陽(yáng)光訊（記者 趙小康 通訊員 何敏 文/圖）幾段被大風(fēng)吹落的樹(shù)枝，會(huì )引發(fā)幼兒怎樣的奇思妙想？5月22日，武功縣董家村幼兒園中班的幼兒在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，偶然發(fā)現的樹(shù)枝開(kāi)啟了一場(chǎng)別開(kāi)生面的自然探究與創(chuàng )意編織之旅。

師幼探討活動(dòng)影像

自然之問(wèn)：樹(shù)枝的奇妙發(fā)現?！袄蠋?，這根樹(shù)枝好像小鹿的角！”“我的這根彎彎的像月亮！”孩子們舉著(zhù)不同形狀的樹(shù)枝興奮地討論著(zhù)。抓住這個(gè)教育契機，老師立即組織孩子們開(kāi)展了“樹(shù)枝的秘密”討論會(huì )。通過(guò)觀(guān)察、觸摸、比較，孩子們發(fā)現了樹(shù)枝的獨特紋理、不同形態(tài)，以及它們與樹(shù)木生長(cháng)的關(guān)系。

幼兒嘗試編織活動(dòng)影像

創(chuàng )意之變：當樹(shù)枝遇見(jiàn)毛線(xiàn)。在老師的引導下，孩子們開(kāi)始思考：“這些樹(shù)枝可以做什么呢？”有的說(shuō)可以拼畫(huà)，有的說(shuō)可以做玩具。最終，大家決定嘗試用樹(shù)枝和彩色毛線(xiàn)進(jìn)行創(chuàng )意編織?；顒?dòng)中，孩子們先為樹(shù)枝“穿衣服”——用毛線(xiàn)纏繞裝飾主干，再?lài)L試用“經(jīng)緯編織法”在樹(shù)枝分叉處編織彩色的網(wǎng)。

成長(cháng)之樂(lè )：指尖上的智慧綻放?！拔业臉?shù)枝變成了彩虹漁網(wǎng)！”“看，我編出了一個(gè)蜘蛛的家！”孩子們興奮地展示著(zhù)自己的作品。在編織過(guò)程中，他們不僅鍛煉了小肌肉群和手眼協(xié)調能力，更體驗到了將自然物變廢為寶的成就感?；顒?dòng)最后，老師還帶領(lǐng)孩子們將作品布置成“樹(shù)枝藝術(shù)角”，并延伸討論了樹(shù)木對人類(lèi)生活的重要性。

成果展示影像

保教主任何敏總結到：“從偶然發(fā)現到深入探究，再到創(chuàng )意表達，孩子們在自然中學(xué)習，在操作中成長(cháng)，這樣的活動(dòng)真正體現了‘生活即教育’的理念”。

董家村幼兒園將繼續挖掘自然教育資源，開(kāi)展系列自然美育活動(dòng)。