陽(yáng)光訊（記者 韓建軍 通訊員 張弘沛 雷茜 文/圖）在三尺講臺上，她用青春和汗水，書(shū)寫(xiě)著(zhù)關(guān)愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)的育人故事，像春風(fēng)，溫暖著(zhù)每一顆稚嫩的心靈；如園丁，精心培育著(zhù)祖國的花朵。在平凡的崗位上，踐行教育初心，譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲感人至深的奉獻之歌，更是學(xué)生成長(cháng)路上最溫暖的引路人。她就是山陽(yáng)縣第二初級中學(xué)王啟霞。

深耕教壇的良師

王啟霞于1997年調入城區二中，常年任語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)和班主任工作。作為一名老教師，她常感嘆，自己年齡大了，知識老化和班級管理有些落伍，于是她不斷學(xué)習、勇于探索，借鑒各類(lèi)教學(xué)方法，逐漸形成別具一格的教學(xué)模式和教學(xué)風(fēng)格。

為讓學(xué)生能取得好成績(jì)，王老師開(kāi)展了“分層教學(xué)”，不斷激發(fā)孩子們的學(xué)習動(dòng)力和興趣，采取作業(yè)面批、個(gè)別輔導、情感鼓勵、家訪(fǎng)活動(dòng)等方式，幫助后進(jìn)生克服學(xué)習困難，讓優(yōu)秀的學(xué)生在學(xué)習和品德上“更上一層樓”?！吧贤趵蠋煹恼n就像開(kāi)盲盒，每次都有不同的驚喜，”學(xué)生宋豐佑說(shuō)。

她說(shuō)，“成為一名教師，我很幸福，看著(zhù)孩子們茁壯成長(cháng)，我很欣慰，也很有成就感?！?/p>

護航成長(cháng)的慈母

“教育之道無(wú)他，唯愛(ài)與榜樣而已?！蓖趵蠋煱褜W(xué)生們當成自己的孩子，教學(xué)之余，總是對他們噓寒問(wèn)暖，關(guān)心至極。有學(xué)生身體不舒服，及時(shí)送去就醫；有學(xué)生家庭變故，及時(shí)與其交流談心……，這也讓她成了孩子們口中的“王媽媽”。

“有一屆學(xué)生是我從三年級開(kāi)始接手的，孩子們各科成績(jì)在全年級都是墊底，學(xué)生的聽(tīng)課習慣、書(shū)寫(xiě)習慣等有很多問(wèn)題，這可能是我教得最費力的一屆?！蓖趵蠋熁貞浀?，“盡管難，我也沒(méi)有放棄。我從他們的興趣入手，通過(guò)談心、家訪(fǎng)、比賽等方式，讓他們明白：做任何事只要找到方法，勤加練習，就一定能成功。在她的關(guān)懷激勵下，孩子們有了很大變化，就連其他學(xué)科的教師也明顯感覺(jué)到了孩子們的變化，贊嘆王老師的耐心細致。

“教育應該是有溫度的，要想方設法找到孩子們的優(yōu)點(diǎn)，多表?yè)P、少批評，當眾表?yè)P、私下批評，讓孩子建立信心，增強自主性、積極性，讓他們朝著(zhù)好的方向一步步邁進(jìn)?！蓖趵蠋熣f(shuō)。

曾經(jīng)一個(gè)孩子在畢業(yè)卡片上留言：“諄諄如母語(yǔ)，殷殷似友親！”正是因為以心交心，學(xué)生們才能“親其師，信其道”。

并肩同行的伙伴

課堂上，她是良師；生活中，她是慈母；私下里，王老師更喜歡和學(xué)生們“打成一片”。操場(chǎng)上，他們一起運動(dòng)；運動(dòng)會(huì )上，一起為大家加油；下課了，一起談天說(shuō)地……王老師心中始終秉持著(zhù)“一個(gè)也不能少，一個(gè)也不能掉隊”的理念，用心關(guān)注每個(gè)孩子的成長(cháng)，積極打造“有愛(ài)的班級”。

課堂上，她總是帶領(lǐng)學(xué)生們一起創(chuàng )作“課本劇”，在劇本創(chuàng )作、角色扮演、情景模擬的過(guò)程中，加深對課文的理解，鍛煉表達能力、團隊協(xié)作能力和創(chuàng )造力，進(jìn)一步提升孩子們的綜合素質(zhì)。

“我以前很調皮，但王老師總是和我一起玩，不嫌棄我學(xué)習差?！蓖趵蠋熢?jīng)的學(xué)生劉凱瑞感慨道，“王老師在我父母面前也總夸我聰明，一定會(huì )成才，沒(méi)有王老師悉心教誨，就沒(méi)有我的今天?！?/p>

人生路途的導師

平凡孕育偉大，細微彰顯擔當。在接對青年教師幫扶活動(dòng)中，她幫扶黃曉芳同志，從如何備上課，如何管理班級等環(huán)節入手，傾囊相授，讓她從昔日的一個(gè)門(mén)外漢逐步成長(cháng)為教學(xué)能手，“王老師是我的人生導師，讓我明白教師的使命和擔當，也是她手把手教我成長(cháng)，并成為一名優(yōu)秀教師?！秉S老師動(dòng)情地說(shuō)。

33年的教育生涯，30年的班主任經(jīng)歷，她憑著(zhù)扎實(shí)的作風(fēng)、嚴謹的態(tài)度和獨特的風(fēng)格，先后被商洛市教育局授予“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號，山陽(yáng)縣教體局授予“優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號，特別是在2023級畢業(yè)考試，她所帶的班級3名學(xué)生獲得了全縣前三名的好成績(jì)，徐俊杰同學(xué)以825.6分的好成績(jì)位居全縣第一。

她是一個(gè)最純粹的教師，無(wú)私心雜念，懷著(zhù)一顆熱忱的心，堅定的追求著(zhù)為人師表的幸福，無(wú)論是平靜還是坎坷、或是榮譽(yù)，她都寵辱不驚，不忘初心，始終奉獻在教學(xué)一線(xiàn)，這是校長(cháng)毛靜對王老師最中肯的評價(jià)。

歲月無(wú)痕，日復一日。王老師不知疲倦的奔赴在教育一線(xiàn)，澆灌孩子們的夢(mèng)想，踐行著(zhù)育人初心。她說(shuō)：“因為深?lèi)?ài)，所以執著(zhù)。教育是一場(chǎng)最美的遇見(jiàn)，是一趟雙向奔赴的旅程，我希望和孩子們一起，一步一個(gè)腳印，行穩致遠，待到春暖花開(kāi)?！?/p>