陽(yáng)光訊（吉艷妮 記者 劉杰）為積極落實(shí)“雙減”政策，豐富作業(yè)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高學(xué)生綜合素養，西安市未央區講武殿小學(xué)二年級語(yǔ)文老師們根據學(xué)生年齡特點(diǎn)，精心設計了靈活性、趣味性、知識性、創(chuàng )新性的“語(yǔ)文特色作業(yè)”。作業(yè)巧設計不僅實(shí)現了課內外知識的融會(huì )貫通，更讓孩子感受到語(yǔ)文學(xué)習的快樂(lè )。

核心素養類(lèi)作業(yè)

新課標核心素養中明確語(yǔ)文課堂要重視語(yǔ)言文字的使用，語(yǔ)言文字的使用只有通過(guò)正確的模仿和反復的實(shí)踐才能養成。課堂上，教師深入挖掘課本中的重點(diǎn)篇目，研究、賞析、借鑒。學(xué)生從中學(xué)習和掌握仿寫(xiě)的方法與技巧，受到啟迪，得到點(diǎn)化，最終走向創(chuàng )新。初步仿照文章的形式，來(lái)提升每一位學(xué)生的寫(xiě)作能力，這才是最終目的。特色作業(yè)的布置不僅梳理了本課了結構，還注重與學(xué)科、生活緊密融合，更注重思維能力的提升和鍛煉，可謂一舉三得！

三月，春暖花開(kāi)，春和景明，正是出門(mén)郊游“勝日尋芳”的好時(shí)節。老師們根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規律，設計了獨特而有趣的實(shí)踐作業(yè)——《找春天》，鼓勵學(xué)生走出家門(mén)，感悟春天，捕捉春天。

講武殿小學(xué)二年級組織開(kāi)展以“中華傳統節日”為主題的學(xué)科實(shí)踐的特色作業(yè)活動(dòng)，同學(xué)們主動(dòng)參與，積極探究，利用思維導圖和形象的圖畫(huà)，圖文并茂地展示出了傳統節日的時(shí)間和習俗 ，既使學(xué)生了解了不同地方的節日的習俗，又感受到了中華傳統文化的博大精深，同時(shí)在探究中學(xué)到了知識。

美景愈人，美食養心。二年級的孩子們化身小小美食家，他們拿起畫(huà)筆，將一道道誘人的菜譜，一張張精美的美食，呈現在我們眼前。精心的繪制，巧妙的搭配，認真的書(shū)寫(xiě)，孩子們對中國傳統美食文化的熱情躍然紙上。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。將語(yǔ)文和生活緊密聯(lián)系，讓孩子們在美好的生活中中領(lǐng)略了語(yǔ)文之美，錘煉了積極探索、勇于創(chuàng )新、大膽實(shí)踐的學(xué)習品質(zhì)，在提高語(yǔ)文素養的同時(shí)，也培養了孩子積極健康的審美情趣。老師也從孩子們的作品中感受到學(xué)生的聰明才智和無(wú)限潛力。布置作業(yè)，是一種藝術(shù)，是一種創(chuàng )新。學(xué)校個(gè)性化作業(yè)活動(dòng)的開(kāi)展，改變了傳統作業(yè)的模式，解放了學(xué)生的眼睛，讓學(xué)生學(xué)會(huì )發(fā)現和觀(guān)察，解放了學(xué)生的雙手，讓他們大膽去實(shí)踐！