陽(yáng)光訊（趙晨嘉 記者 劉杰 實(shí)習生 郭維濤）近日，西安市現代教育信息技術(shù)中心發(fā)布《關(guān)于公布2023年全市教育數字化轉型應用典型案例遴選結果的通知》，西咸新區灃東新城第一初級中學(xué)教育數字化轉型案例“科技賦能高質(zhì)量發(fā)展，智慧聚力教育新未來(lái)”被評選為2023年西安市教育數字化轉型應用典型案例。

頂層設計構建發(fā)展新藍圖  

學(xué)校秉承“擁抱每個(gè)孩子，擁抱未來(lái)世界”的辦學(xué)理念，以頂層設計為出發(fā)點(diǎn)，始終堅持“數字化校園建設賦能學(xué)校創(chuàng )新發(fā)展”的辦學(xué)思路，搶抓教育數字化發(fā)展機遇，構建“235教育數字化管理體系”，打造“幸福師生”數字化發(fā)展機制，力求構建數字化教育新生態(tài)，打造品質(zhì)化辦學(xué)的新局面，讓教師提高工作的幸福，讓學(xué)生提高學(xué)習的幸福，讓教育成為師生共同的幸福之旅。

數字校園營(yíng)造教育新生態(tài)  

基于學(xué)生發(fā)展核心素養理念和新時(shí)代人才培養要求，學(xué)校圍繞智能、智慧、互聯(lián)的基礎設施，泛在、集成、因變的新學(xué)習場(chǎng)景，開(kāi)放、融合、創(chuàng )新的學(xué)習新生態(tài)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、空間、課程與技術(shù)的融合，打造“5636數字化校園建設模式”，努力實(shí)現“用數據說(shuō)話(huà)、用數據決策、用數據管理、用數據創(chuàng )新”教育數字化四維目標，實(shí)現環(huán)境設施數字化、校務(wù)管理數字化、教學(xué)管理數字化、師生發(fā)展數字化、家校共育數字化、校長(cháng)決策數字化，改善教學(xué)方式和管理模式，提升學(xué)校教育質(zhì)量，為培養未來(lái)社會(huì )需要的人才奠定基礎。

數字賦能探索研修新形式

學(xué)校積極推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，以技術(shù)帶動(dòng)教育思想改革，以新型教學(xué)理念帶動(dòng)技術(shù)創(chuàng )新與教法改革。通過(guò)“1454教師數字化研修模式”，按照“定人、定點(diǎn)、定時(shí)”的三定原則積極開(kāi)展數字化校本培訓工作，使教師從思想上更新觀(guān)念，從行為上提高自覺(jué)性。使理論學(xué)習為實(shí)踐服務(wù)，使實(shí)踐活動(dòng)有理論支撐。

筑牢校本基礎，數字化技能轉型應用

為做好數字化設施設備的使用、維護，保障教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，學(xué)校施行“1368數字化設施應用模式”，保障教育數字化設施、設備的管理、應用、維護的細致化、規范化。同時(shí)廣泛開(kāi)展微課制作、視頻編輯、遠程互動(dòng)錄播教室使用、希沃一體機課件制作等有針對性的信息技術(shù)應用培訓，全面提升教師整體的信息技術(shù)水平和設備使用技能。

助力學(xué)生的全面發(fā)展，讓學(xué)生成為幸福的學(xué)生，讓老師成為幸福的教師。面對數智化時(shí)代的挑戰，教育數字化轉型既是時(shí)代呼喚，也是教學(xué)系統不斷適應社會(huì )變遷的必然反映。學(xué)校將緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，加強學(xué)習與交流，不斷優(yōu)化數字化校園管理方案，不斷迭代和驗證，深化可借鑒、可推廣的區域實(shí)踐經(jīng)驗，為促進(jìn)西咸教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻智慧和力量！