陽(yáng)光訊（崔萌 記者 梁永飛）春暖花開(kāi)季，教研正當時(shí)。為了提高教師教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗交流，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。3月19日下午，未央區前進(jìn)教育集團四所學(xué)校及教研片區學(xué)校的青年教師齊聚西安市未央區東前進(jìn)小學(xué)校區，參加數學(xué)學(xué)科“每周一研”系列活動(dòng)。

本次活動(dòng)以北師大版二年級下冊《東南西北》一課為例，由東前進(jìn)小學(xué)的程巖老師和仇文婷老師執教，開(kāi)展“同課異構”教研活動(dòng)。老師們以生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，引導學(xué)生積極參與深入思考。學(xué)生們表現出濃厚的學(xué)習興趣，與教師頻繁互動(dòng)，展現了良好的學(xué)習氛圍。

程老師通過(guò)拍手游戲導入，復習舊知的同時(shí)引出新課，借助生活經(jīng)驗和參照物，辨認教室中的東南西北，再通過(guò)對教室各方位物體的記錄和討論，過(guò)渡到在圖上認識東南西北，建立了現實(shí)方向和圖上方向的聯(lián)系，有效突破了教學(xué)難點(diǎn)。孩子們也在豐富的數學(xué)活動(dòng)中認識了方向，發(fā)展了空間觀(guān)念。

仇老師通過(guò)游戲、實(shí)踐活動(dòng)等教學(xué)形式，帶領(lǐng)學(xué)生在各種情境下辨別東南西北四個(gè)方向，教學(xué)設計實(shí)用創(chuàng )新，學(xué)生參與度高，最大化的培養了學(xué)生的方向感，提高了空間認知能力，更體現了數學(xué)來(lái)源于生活又服務(wù)于生活的理念。

參加本次活動(dòng)的教師認真聽(tīng)，仔細記。

觀(guān)摩課后，教師們進(jìn)行了深入的研討。大家圍繞此次活動(dòng)分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗和心得，就教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行了分析和總結。通過(guò)交流和研討，教師們相互學(xué)習、取長(cháng)補短，為今后的教學(xué)提供了更多的思路和方法。

最后，集團特聘專(zhuān)家崔建利老師對這堂課進(jìn)行了詳細的點(diǎn)評和指導，崔老師從關(guān)注內容的準確性和完整性，注重教學(xué)方法的合理性和有效性等方面，對教學(xué)環(huán)節進(jìn)行分析，找出可以?xún)?yōu)化的地方，提出改進(jìn)建議，幫助教師更好地組織教學(xué)內容，提高教學(xué)效果。

活動(dòng)結束后，教師們帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲和對數學(xué)的熱情，踏上了新的征程。我們相信，在全體教師的共同努力下，前進(jìn)教育集團的數學(xué)教學(xué)將不斷創(chuàng )新，邁上新的臺階！