陽(yáng)光訊（記者 楊小娟）2024年3月19日下午，西安市育才中學(xué)初二年級英語(yǔ)教師王文娟老師，為全校進(jìn)行了一節別開(kāi)生面的激情早讀課例展示。賀蓬勃副校長(cháng)、李敏陽(yáng)副校長(cháng)、全體育才中學(xué)教師以及西安外國語(yǔ)大學(xué)附屬中學(xué)的兩名教師參與了本次研討活動(dòng)。

活動(dòng)開(kāi)始，王文娟老師便在黑板上板書(shū)了早讀任務(wù)單，為同學(xué)們分發(fā)了早讀導學(xué)案，在PPT上明確了早讀任務(wù)和具體要求。

“書(shū)拿起，腰直起，氣提起，聲亮起”，在同學(xué)們激情澎湃地將早讀要求齊聲背誦了兩遍之后，這節激情早讀示范課在眾多老師的矚目中展開(kāi)了。

首先，同學(xué)們根據課本錄音，齊聲進(jìn)行了單詞、短語(yǔ)跟讀。跟讀可以讓同學(xué)們掌握單詞正確發(fā)音，為后面同學(xué)們自主進(jìn)行的單詞朗讀打下了基礎。

之后，王老師明確了對話(huà)部分需要背誦，讓同學(xué)們根據課本錄音，齊聲進(jìn)行了對話(huà)跟讀，跟讀時(shí)，王老師重點(diǎn)關(guān)注了學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調，并進(jìn)行了示范和糾正。

接下來(lái)，就是自主背誦時(shí)間。王老師在PPT上提供了對話(huà)模板，并用挖空的形式為同學(xué)們提供了背誦框架，之后讓同學(xué)們自主進(jìn)行背誦。

最后，王老師利用全班同學(xué)齊聲背誦對話(huà)、男女同學(xué)分組對話(huà)、A組和B組同學(xué)互相PK進(jìn)行對話(huà)等多種形式，對背誦內容進(jìn)行了效果檢驗。

為了夯實(shí)基礎，王文娟老師在最后環(huán)節，安排了對本單元短語(yǔ)的知識總結。將其展示在PPT和導學(xué)案上，通過(guò)齊讀——糾正的方式，讓同學(xué)們復習了本單元所學(xué)短語(yǔ)。

效果檢驗環(huán)節，王文娟老師別出心裁，讓同學(xué)們進(jìn)行了“開(kāi)火車(chē)”的游戲，一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)一個(gè)短語(yǔ)，旁邊同學(xué)接龍說(shuō)出對應的英文，并提問(wèn)另一位同學(xué)短語(yǔ)。同學(xué)們熱情高漲、興致勃勃地完成了短語(yǔ)接龍，對本單元所學(xué)短語(yǔ)進(jìn)行了全面地回顧。

在瑯瑯的讀書(shū)聲中，這節別開(kāi)生面的激情早讀課例示范活動(dòng)結束了。王文娟老師對本次激情早讀展示活動(dòng)進(jìn)行了總結，并對同學(xué)們今后的英語(yǔ)早讀表達了更高的希望。

早讀結束后，由教務(wù)處楊根平主任主持了激情早讀課例研討活動(dòng)，賀蓬勃副校長(cháng)、劉根祥主任參加了活動(dòng)并發(fā)表講話(huà)。首先，楊主任對激情早讀的落實(shí)情況做了總結，再次明確了激情早讀的任務(wù)要求，并對今后發(fā)展方向表達了期望。最后，賀蓬勃副校長(cháng)表示，激情早讀反應了學(xué)校落實(shí)課程改革的決心，希望廣大語(yǔ)文、英語(yǔ)教師，因材施教，針對不同學(xué)生提出不同早讀要求，分層落實(shí)早讀任務(wù)，將激情早讀貫穿始終。