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讓孩子們通過(guò)書(shū)信和家國一起成長(cháng)
2019-09-12 11:12:17 來(lái)源：陽(yáng)光網(wǎng)-陽(yáng)光報
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陽(yáng)光訊（記者 張華）陜師大附中高二年級語(yǔ)文老師李娜表示，書(shū)信是一種很古老、很傳統的交流方式，能夠拉近彼此的距離。這次活動(dòng)以書(shū)信的形式讓學(xué)生回歸了傳統，有了家國的概念。同時(shí)，活動(dòng)主題明確。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，家國，在我們課本里，也在我們平時(shí)的各種口號里，但是家國要走進(jìn)心里，讓學(xué)生寫(xiě)出文字傳播到校園，再傳播到社會(huì )上，這其實(shí)是我們把對家的熱愛(ài)，上升到對祖國的贊頌，這樣的形式就是真正在踐行愛(ài)國。而朗誦，讓寫(xiě)過(guò)、看過(guò)的人，再飽含深情地念出來(lái)，我們的情感得到了升華，對家國的理解就更深刻了。
李娜老師認為，讓孩子們通過(guò)書(shū)信的載體，回顧書(shū)寫(xiě)我們的國家是怎么樣走過(guò)了坎坷，經(jīng)過(guò)了堅守，來(lái)到了輝煌。讓孩子們能靜下心來(lái)思考，能夠把這樣的一個(gè)過(guò)程，用自己身邊的媒體、材料，好好的去看一看理一理，再結合平時(shí)所看到的國家的巨變，然后再去想一想，最后沉淀下來(lái)形成對國家之愛(ài)的一個(gè)深沉的理解。
“能和家國一起成長(cháng)，是每個(gè)人一生寶貴的財富，孩子們有了國的概念就有了責任心，才能更好的肩負使命。”李娜老師表示，00后的孩子從小生活在幸福的搖籃里，書(shū)寫(xiě)家國情懷，一定要引導他們，告訴學(xué)生要說(shuō)真話(huà)、書(shū)真情。為此，她給學(xué)生推薦了一個(gè)電影《戰狼》，“一個(gè)戰士被打得遍體鱗傷，生命受到威脅的時(shí)候，卻仍然堅守在戰場(chǎng)，是怎樣的一個(gè)信念支撐著(zhù)他，其實(shí)就是為了國家”，李娜說(shuō)，作為指導老師，自己曾用了近一節課的時(shí)間從電影講到相關(guān)的文章，經(jīng)過(guò)這些講述，孩子們開(kāi)始思考，對國的理解就更深了。
李娜老師也給廣大中小學(xué)學(xué)生們表達了自己對于書(shū)寫(xiě)家國信的建議，她表示：學(xué)生的人生閱歷決定了他們對于一個(gè)國家的了解也有限，家長(cháng)和老師應該用自己豐富的閱歷和寶貴的經(jīng)驗去引導孩子，讓孩子知道什么是國，國在我們心中的位置，對國的成長(cháng)過(guò)程當中的包容，以及國在一個(gè)人一生中所處的重要位置等，引導孩子。有一篇書(shū)信，寫(xiě)的是作者因為父母工作調動(dòng)的原因去過(guò)不同的地方生活，從內蒙古大草原到南方小城，從蒼茫戈壁到八百里秦川，在走過(guò)幅員遼闊的“國”之后，感受到國之大、國的無(wú)限風(fēng)光，作者寫(xiě)道我們的國是我們無(wú)論走到哪里都最值得珍念的國。
“書(shū)信用‘你’的形式來(lái)說(shuō)，讓孩子們突然靜下心來(lái)思考，其實(shí)自己離建設自己的國家并不遠，讓孩子知道把責任心扛到了肩上。”李娜說(shuō)。
編輯：唐琨
編輯：唐琨